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Le collège à filières

le Collège unique a été mis en place en 1975 avec des sections différenciées :

Type 1
Enseignement classique (latin, grec) et moderne ( pour les meilleurs élèves
Professeurs certifiés (CAPES) et agrégés monovalents
Seulement en CES

Type 2 Enseignement moderne (pour les élèves moyens)
PEGC (CAPCEG) bivalents
En CES et CEG

Type 3
Programmes allégés avec davantage de travaux pratiques (pour les élèves faibles
Instituteurs spécialisés polyvalents (CAP Transition et Pratique)
En CEG

Avant, (jusque les années 60,) les élèves admis en 6ème

En ville, allaient au collège et, en campagne fréquentaient un cours complémentaire.
Dans la région, on trouvait un cours complémentaires dans les grands bourgs, chefs-lieux de canton : VERTUS, FERE-CHAMPENOISE, SEZANNE…

Certains possédaient un internat et préparaient leurs élèves de 3ème à l’entrée à l’Ecole Normale d’Instituteurs ou l’Ecole Normale d’Institutrice pour entrer en seconde, avec un engagement d’exercer le métier d’Instituteur ou d’institutrice. En fin de 3ème, le Cours complémentaire présentait ses élèves au Brevet élémentaire.

Dans les années 70, les élèves de ville allaient dans des CES (Collèges d’Enseignement Secondaire (à Epernay : Jean Monnet, Côte Legris et Terres Rouges) qui avaient des sections de type 1, 2 et 3 •

En zone rurale, les CEG ne comportaient que les sections de type 2 et 3.
En filière de type 3, on trouvait les classes de 6ème et 5ème de Transition qui devaient, par des méthodes actives redonner confiance aux élèves découragés par une pédagogie traditionnelle de 6ème et 5ème.

Théoriquement, les élèves pouvaient passer d’une filière à l’autre.

Vœu pieux.

En fait, la filière 3 devenait vite un ghetto.
Néanmoins, à Montmort, grâce à Claude Tragnée, M.C. Beguin, B. Delabrosse, 4 à 5 élèves par an passaient en filière 2, puis au lycée.
Certains ont même fini par obtenir le baccalauréat !
Quelques élèves de 14ans entraient en LEP pour préparer un CAP.

Les 4ème et 3ème Pratiques remplaçaient en fait les anciennes classes de Fin d’études de l’école primaire.
Elles étaient surtout tenues par d’anciens instituteurs et menaient les élèves jusque 16 ans où ils passaient le DFEO (Diplôme de Fin d’Etudes obligatoires).

Un diplôme a été créé pour les enseignants qui tenaient ces classes de type 3 (PEGC 13).
Ces classes ont existé pendant une quinzaine d’années.
Certains maîtres y pratiquaient la pédagogie Freinet recommandée par les textes mais difficile à mettre en œuvre sans formation particulière et beaucoup d’engagement personnel.
Après la disparition de ces classes, les PEGC 13 ont pu changer de spécialité, après une double inspection.